  | Bertieaux, D., Lambeaux, M., Beauset, R., Wauthia, E., & Duroisin, N. (In press). Bien-être, engagement académique et perception des technologies en formation initiale à l'enseignement : enquête dans le contexte de la Belgique francophone. Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire.  Peer Reviewed verified by ORBi |
  | Bertieaux, D., Lambeaux, M., Beauset, R., Wauthia, E., & Duroisin, N. (26 March 2024). Bien-être, engagement académique et perception des technologies en formation initiale à l'enseignement : enquête en Belgique francophone [Poster presentation]. Le Mardi des Chercheurs, Mons, Belgium. Editorial reviewed |
| Bertieaux, D., & Duroisin, N. (25 March 2024). La psychologie positive comme levier d'épanouissement des élèves ? Apports et limites [Paper presentation]. Regards croisés sur les pratiques impactant le bien-être psychologique et social des élèves : Journée de valorisation. |
| Bertieaux, D., & Duroisin, N. (08 December 2023). Well-being and psychological capital of novice teachers in French-speaking Belgium [Paper presentation]. 18th International Conference for Young Researchers in Psychology, Lille, France. Editorial reviewed |
| Bertieaux, D., & Duroisin, N. (24 November 2023). Bien-être et ressources psychologiques des (futurs) enseignants : une piste pour répondre au mal-être des apprenants ? [Paper presentation]. Conférence ABC-DAY 2023, Namur, Belgium. Editorial reviewed |
Perichon, N., Duroisin, N., Bertieaux, D., Dahmouche, H., Kahn, S., & Vermeulen, V. (2023). Rapport final de recherche de l'année 7 du Consortium Mathématiques-Sciences-Géographie (C4). |
Goyette, N., Girard, S., Stoloff, S. R., Bertieaux, D., Lefebvre, J., & Duroisin, N. (23 July 2023). Canadian and FWB teachers through the Psychological Capital scope : A new way to promote well-being at work? [Paper presentation]. IPPA World Congress on Positive Psychology, Vancouver, Canada. Peer reviewed |
 | Bertieaux, D., Goyette, N., & Duroisin, N. (21 July 2023). Well-being and psychological capital of novice teachers in French-speaking Belgium [Poster presentation]. IPPA World Congress on Positive Psychology, Vancouver, Canada. Peer reviewed |
Duroisin, N., Beauset, R., Bertieaux, D., & Goyette, N. (21 July 2023). Teacher well-being and the Covid-19 pandemic : quantitative and qualitative surveys in French-speaking Belgium [Poster presentation]. IPPA World Congress on Positive Psychology, Vancouver, Canada. Peer reviewed |
| Bertieaux, D., & Duroisin, N. (27 June 2023). Capital psychologique et bien-être des apprenants : résultats d'une recension de la littérature par la méthode du scoping review [Paper presentation]. 15ème colloque international PIAGET-RIPSYDEVE, Genève, Switzerland. Editorial reviewed |
Perichon, N., Duroisin, N., Bertieaux, D., Dahmouche, H., Daro, S., Gaggiano, M., Havaux, M., Hesbois, M., Kahn, S., Seha, M., Vermeulen, V., & Deruwe, O. (2023). Deuxième rapport intermédiaire de recherche de l'année 7 du Consortium Mathématiques-Sciences-Géographie (C4). |
| Bertieaux, D., Duroisin, N., Lefebvre, J., Stoloff, S., & Goyette, N. (09 May 2023). Le bien-être PERMA et le Capital Psychologique des enseignants de Fédération Wallonie-Bruxelles et du Québec : deux outils de profil au service de la psychopédagogie du bien-être ? [Paper presentation]. 90ème congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada. Editorial reviewed |
| Bertieaux, D., Duroisin, N., & Goyette, N. (05 May 2023). Le bien-être et le capital psychologique des enseignants novices en Belgique francophone et au Québec [Paper presentation]. 10ème colloque international en éducation, Montréal, Canada. Editorial reviewed |
| Bertieaux, D., Beauset, R., & Duroisin, N. (05 May 2023). L’utilisation des pratiques de différenciation pédagogique, un leurre en contexte pandémique ? [Paper presentation]. 10ème colloque international en éducation, Montréal, Canada. Editorial reviewed |
| Bertieaux, D., Beauset, R., & Duroisin, N. (05 May 2023). Bien-être des enseignants et pandémie de Covid-19 : enquêtes quantitatives en Belgique francophone [Paper presentation]. 10ème colloque international en éducation, Montréal, Canada. Editorial reviewed |
 | Beauset, R., Bertieaux, D., & Duroisin, N. (05 April 2023). L’évaluation humaniste en temps de pandémie : quelles possibilités et quels défis pour les enseignants ? [Paper presentation]. Colloque annuel de l’ADMEE-Europe, Mons, Belgium. Editorial reviewed |
| Bertieaux, D., Duroisin, N., & Goyette, N. (03 April 2023). Evaluation du bien-être et du capital psychologique des enseignants novices en tant qu'objets d'apprentissage dans le contexte de la réforme de la formation initiale des enseignants [Paper presentation]. Colloque annuel de l’ADMEE-Europe, Mons, Belgium. Editorial reviewed |
Perichon, N., Duroisin, N., Bertieaux, D., Dahmouche, H., Kahn, S., & Vermeulen, V. (2023). Premier rapport intermédiaire de recherche de l'année 7 du Consortium Mathématiques-Sciences-Géographie (C4). |
 | Bertieaux, D., Goyette, N., & Duroisin, N. (2023). Capital Psychologique et bien-être PERMA des enseignants de Fédération Wallonie-Bruxelles : une aide à la réflexion autour du développement du bien-être des enseignants. Formation et Profession: Revue Scientifique Internationale en Education. Peer reviewed |
Duroisin, N., Beauset, R., & Bertieaux, D. (15 November 2022). Quelle place pour les pratiques de différenciation et d’évaluation en contexte pandémique ? Résultats de deux enquêtes conduites auprès d’enseignants belges francophones [Paper presentation]. 43e session d'études de l'ADMEE-Canada, Québec, Canada. Peer reviewed |
 | Bertieaux, D., Beauset, R., & Duroisin, N. (06 October 2022). Les enseignants de la Fédération Wallonie-Bruxelles ressentent-ils du bien-être en temps de pandémie ? [Paper presentation]. Conférence et Workshop : Mieux connaitre ses forces et rester motivé : Quelles pistes pour construire son bien-être en enseignement ?, Mons, Belgium. |
Bertieaux, D., Beauset, R., & Duroisin, N. (September 2022). Les enseignants de la Fédération Wallonie-Bruxelles ressentent-ils du bienêtre dans leur profession en temps de pandémie? [Paper presentation]. Semaine internationale de l’éducation et de la formation, Lausanne, Switzerland. Editorial reviewed |
 | Bertieaux, D., Beauset, R., & Duroisin, N. (September 2022). Le bien-être des enseignants et pandémie : une enquête en Belgique francophone. Revue Internationale d'Education de Sèvres, 90, 16-19. doi:10.4000/ries.12640 Peer reviewed |
Goyette, N., Girard, S., Stoloff, S., Duroisin, N., Bertieaux, D., & Cousineau, É. (12 May 2022). Analyse de la santé mentale d’enseignants québécois par le capital psychologique : une nouvelle avenue pour documenter leur bienêtre au travail [Paper presentation]. 89e Congrès de l'Acfas - Colloque santé mentale et bien-être au travail des personnels scolaires au Québec, Laval, Canada. Peer reviewed |
Lefebvre, J., Bertieaux, D., Goyette, N., Duroisin, N., Stoloff, S., & Girard, S. (26 April 2022). Le capital psychologique d'enseignants du Québec et de la Fédération Wallonie-Bruxelles: un concept qui favorise leur bien-être ? [Poster presentation]. 8ème Journée scientifique du Pôle hainuyer, Marcinelle, Belgium. Editorial reviewed |
 | Bertieaux, D., & Duroisin, N. (26 April 2022). Bien-être des enseignants : Quel impact de la Covid-19 [Poster presentation]. 8ème Journée scientifique du Pôle hainuyer, Marcinelle, Belgium. Editorial reviewed |
