Evaluations, modèles psycho-cognitifs et situations d'enseignement... les mettre en relation pour développer les processus d'abstraction spatiales des élèves

Soetewey, Sabine

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Unpublished conference/Abstract (Scientific congresses and symposiums)

Evaluations, modèles psycho-cognitifs et situations d'enseignement... les mettre en relation pour développer les processus d'abstraction spatiales des élèves

Soetewey, Sabine

2014 • Journée d'étude 'Espace & Abstraction'

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https://hdl.handle.net/20.500.12907/12817

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Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Soetewey, Sabine ; Université de Mons > Administration > Service Gestion Mobilière

Language :

French

Title :

Evaluations, modèles psycho-cognitifs et situations d'enseignement... les mettre en relation pour développer les processus d'abstraction spatiales des élèves

Publication date :

14 November 2014

Number of pages :

Event name :

Journée d'étude 'Espace & Abstraction'

Event place :

Mons, Belgium

Event date :

2014

Research unit :

P316 - Méthodologie et formation

Research institute :

R250 - Institut de recherche pour le Développement sociétal et territorial

Available on ORBi UMONS :

since 15 January 2015

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