Du théâtre contemporain pour l’oral en FLE: manière de vivre quelques constructions parlées

Dans cet article nous évoquons la question de la potentialité du théâtre en tant que moyen pour aider les apprenants en français langue étrangère (FLE) à en apprendre davantage sur les structures syntaxiques du français oral. Il s’agit d’examiner quelques-unes des tournures courantes du langage plutôt familier et d’observer comment elles sont abordées dans des méthodes de français. Ensuite, nous proposons un état de l’art sur l’intégration des pratiques théâtrales en classe de langue et présentons les résultats d’une expérience menée avec des étudiants internationaux. Nous souhaiterions dans cette contribution examiner d’une part si le travail à partir de textes dramatiques authentiques en français contemporain permet d’atteindre l’objectif mentionné, et d’autre part quel est le rôle de la mise en œuvre d’un projet de représentation théâtrale par rapport à quelques méthodes et manuels de langue française, et aux cours de FLE plus largement.