Rika Geralda

Université de Mons - UMONS > Ecole de Formation des Enseignants > Service Pédagogie et méthodologie de l’enseignement

Main Referenced Co-authors

CANZITTU, Damien (2)

Ferrara, Mélanie (2)

Friant, Nathanaël (2)

BACO, Christophe (1)

Borgies, Céline (1)

Main Referenced Keywords

codéveloppement professionnel (1); collaboration (1); common core skills (1); equity (1); formation initiale des enseignants (1);

Main Referenced Disciplines

Education & instruction (4)

Publications (total 4)

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Baco, C., Borgies, C., Portelance, L., Ganzitti, M., Jochmans, B., Maes, O., Gonzalez-vargas, E., & Rika, G. (25 April 2024). La collaboration au sein de la triade, une nécessité. Enseignement et apprentissages, 11, 1-28. https://hdl.handle.net/20.500.12907/49028

The most cited

5 citations (OpenCitations)

Rika, G., & Friant, N. (June 2023). What Educational Policies Underlie the Process Establishing a Longer Common Core Curriculum in the Wallonia-Brussels Federation and in Albania? Foro de Educación, 21 (1), 69-98. doi:10.14516/fde https://hdl.handle.net/20.500.12907/48262

https://hdl.handle.net/20.500.12907/49028

Editorial reviewed

https://hdl.handle.net/20.500.12907/48262

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Ferrara, M., Rika, G., Friant, N., & Canzittu, D. (04 July 2019). Les débats sur l'allongement du tronc commun dans la presse belge francophone [Paper presentation]. Congrès international de l'AREF, Bordeaux, France.

https://hdl.handle.net/20.500.12907/17853

Editorial reviewed

Ferrara, M., Rika, G., Friant, N., & Canzittu, D. (2019). Les médias et l'orientation scolaire : comment se positionnent les acteurs de l'enseignement à propos de l'allongement d'un tronc commun ?_. In D. Canzittu & D. Canzittu (Ed.), Penser et agir l'orientation au 21ème siècle. De l'élève au citoyen engagé. Qui plus est.

https://hdl.handle.net/20.500.12907/18705

Editorial reviewed