Les médias et l'orientation scolaire : comment se positionnent les acteurs de l'enseignement à propos de l'allongement d'un tronc commun ?

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Ferrara, Mélanie; Rika, Geralda; Friant, Nathanaël et al.

2019 • In Canzittu, Damien; Canzittu, Damien (Eds.) Penser et agir l'orientation au 21ème siècle. De l'élève au citoyen engagé

Permalink
https://hdl.handle.net/20.500.12907/38588

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Disciplines :

Political science, public administration & international relations
Sociology & social sciences
Social, industrial & organizational psychology

Author, co-author :

Rika, Geralda

Friant, Nathanaël ; Université de Mons > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service de Méthodologie et formation

Canzittu, Damien ; Université de Mons > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service de Méthodologie et formation

Language :

French

Title :

Les médias et l'orientation scolaire : comment se positionnent les acteurs de l'enseignement à propos de l'allongement d'un tronc commun ?

Publication date :

04 March 2019

Main work title :

Penser et agir l'orientation au 21ème siècle. De l'élève au citoyen engagé

Author, co-author :

Canzittu, Damien ; Université de Mons > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service de Méthodologie et formation

Editor :

Canzittu, Damien ; Université de Mons > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service de Méthodologie et formation

Publisher :

Qui plus est

Research unit :

P316 - Méthodologie et formation

Research institute :

R250 - Institut de recherche pour le Développement sociétal et territorial

Available on ORBi UMONS :

since 05 November 2020

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