Débriefer pour mieux servir - Le dilemme pédagogique du débriefing post-simulation dans la formation des Sapeurs-Pompiers français

Cet article documente les pratiques de débriefing post-simulation d’un officier de Sapeur-Pompier professionnel français en vue de comprendre leurs racines, en perspective avec l’évolution du prescrit national en la matière. A travers une approche inspirée de l’auto-ethnographie, le premier auteur, observateur et objet d’observation, analyse l’infiniment petit du débriefing pour nous livrer son interprétation de l’efficacité perçue des différentes méthodes de débriefing qu’il a pu expérimenter au cours de ses quinze années d’expérience en tant que formateur.