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De stercke, J., Kucharzewski, K., Lauwers, J., Santucci, E., Malanion, G., & Maton, B. (2023). SOP en stock. Jurbise, Belgium: Institut Provincial de Formation du Hainaut. |
Gonzalez vargas, E., Baco, C., & De stercke, J. (2023). Qu'est-ce qu'un bon mentor ? De l'accompagnement des Jedi à celui des (futurs) enseignants. |
De stercke, J., Kucharzewski, K., Lauwers, J., Santucci, E., Malanion, G., & Maton, B. (2023). La barre de fer à (presque) tout faire [Derrière le masque : Épisode 1]. Jurbise, Belgium: Institut Provincial de Formation du Hainaut. |
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De Stercke, J. (2022). Mission 5 : Le cyclope [La gamification]. (Unilu - Université du Luxembourg [Faculty of Humanities, Education and Social Sciences], Esch-sur-Alzette, Luxembourg). |
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De Stercke, J. (2022). Mission 2 : Le sphinx [Qu'est-ce qu'un outil ?]. (Unilu - Université du Luxembourg [Faculty of Humanities, Education and Social Sciences], Esch-sur-Alzette, Luxembourg). |
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De Stercke, J. (2020). Obi-Wan Kenobi : Maître Jedi et mentor ? In A. Derobertmasure, M. Demeuse, ... M. Bocquillon, L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif (pp. 291-305). Mardaga. |
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De Stercke, J. (24 May 2018). Le mentorat en enseignement : Questionner sa mise en oeuvre pour assurer son efficacité. Paper presented at Journée d'étude dans le cadre du Pacte pour un enseignement d'excellence, Quels modèles et quelles modalités d'accompagnement pour répondre aux besoins des enseignants ?, Université de Mons, Belgium. |
AREND, C., DESSAUVAGES, M., BASTIN, E., De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (03 May 2018). L'analyse vidéo au service du débriefing dans le cadre de la formation de base des Sapeurs-pompiers belges. Paper presented at 5e colloque international du CRIFPE, Montréal, Canada. |
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De Stercke, J. (2017). Formes et objets de l'accompagnement : MAPEMASS. |
De Stercke, J. (26 April 2017). Etre Responsable pédagogique dans une Ecole du feu ? Paper presented at Soirée de rencontre des professionnels de la FPSE, Mons, Belgium. |
De Stercke, J., De Ceulaer, S., & Cloth, F. (2017). Certificat FOROP2 : Instructeur-Concepteur. |
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De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (16 December 2014). De l'introduction du cadre du bien-être subjectif en insertion professionnelle enseignante. Paper presented at 8e congrès de l'Association Francophone de Psychologie de la Santé, Liège, Belgium. |
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De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (01 June 2014). Engagez-vous, qu'ils disaient ! Cahiers Pédagogiques, 514. ![]() |
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Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (02 May 2014). L'usage de la tablette numérique peut-il constituer une alternative au tableau blanc interactif. Paper presented at Sommet de l'Ipad en éducation, Montréal, Canada. |
Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (02 May 2014). Développer des compétences en mathématique avec le logiciel « Scratch » : quel impact sur l'apprentissage des élèves ? Paper presented at 2e colloque international sur les tic en éducation, Montréal, Canada. |
Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (01 May 2014). L'usage de la tablette numérique peut-il constituer une alternative au tableau blanc interactif ? : Analyse descriptive des usages pédagogiques de la tablette numérique comme tableau dans la classe. Paper presented at Sommet de l'Ipad en éducation, Montréal, Canada. |
Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (2014). Quels usages de la tablette numérique comme tableau interactif en classe ? Paper presented at Sommet de l'Ipad en éducation, Montréal, Canada. |
Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (01 May 2014). Effets de la visualisation du processus collaboratif et des rôles de communication sur l'apprentissage. Paper presented at 2e colloque international sur les tic en éducation, Montréal, Canada. |
Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (2014). Approche Learning Analytics en sciences de l'éducation : Formation à l'école doctorale en sciences de l'éducation organisée par le FNRS. |
De Lièvre, B., Decamps, S., Temperman, G., & De Stercke, J. (10 April 2014). Evolutions pédagogiques pour une nouvelle ère numérique. Paper presented at Conférence : Les TICs et la Pédagogie Universitaire (Ecole Nationale d'Agriculture), Meknès, Morocco. |
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Temperman, G., De Lièvre, B., Petit, A.-S., & De Stercke, J. (2014). Exploiter les traces d'apprentissage lors d'une activité d'écriture assistée par ordinateur. Français dans le Mille. |
Temperman, G., Anthoons, C., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (2014). Développer des compétences en mathématique avec le logiciel « Scratch » : quel impact sur l'apprentissage des élèves ? Paper presented at 2e colloque international sur les tic en éducation, Montréal, Canada. |
Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (2014). Effets de la visualisation du processus collaboratif et des rôles de communication sur l'apprentissage. Paper presented at 2e colloque international sur les tic en éducation, Montréal, Canada. |
De Lièvre, B., Temperman, G., & De Stercke, J. (21 November 2013). Pour une compréhension systémique du tutorat. Paper presented at 10 ans de TAD (Tutorat à Distance), Paris, Unknown/unspecified. |
Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (2013). Exploiter le potentiel des LMS pour créer des environnements d'apprentissage collaboratif : Exposé dans le cadre de la formation du Corps scientifique de l'UMONS. |
De Stercke, J. (2013). PINPEH : un état des lieux : Compte-rendu du projet pilote 'PINPEH' au Collège provincial du Hainaut. |
De Stercke, J. (2013). Quelques réalités de l'enseignement : les débuts de la carrière : Conférence à l'attention des étudiants de 3e année du bachelier pédagogique de la Haute Ecole en Hainaut. |
De Stercke, J. (2013). Initiation à la Recherche en éducation : Conférence à l'attention des étudiants de 2e année du bachelier pédagogique de la Haute Ecole en Hainaut. |
De Lièvre, B., Temperman, G., & De Stercke, J. (26 September 2013). Le tutorat mutltidimensionnel dans les formations en ligne. Paper presented at Journée IUTice 2013, Bayonne, France. |
Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (25 September 2013). Boîte à outils pour évaluer un dispositif de formation. Paper presented at Rentrée académique du centre d'études supérieures de pédagogie du diocèse de Tournai, Mons, Belgium. |
Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (28 August 2013). Exploiter et visualiser les traces : un outil pour encadrer et analyser les activités collaboratives à distance. Paper presented at FORMAHETICE, Huy, Belgium. |
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De Stercke, J., De Lièvre, B., Mukamurera, J., Martineau, S., Bouthiette, M., Ndoreraho, J. P., Devos, C., Mouton, M., Marigliano, S., Dufour, F., Chouinard, R., Rey, J., Gremaud, J., Temperman, G., Vifquin, J.-M., Watthez, C., Labeeu, M., Biémar, S., Oger, L., ... De Lièvre, B. (Ed.). (2013). Revue Education & Formation e-299: Insertion professionnelle des enseignants débutants en francophonie. UMONS (Université de Mons). |
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De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (02 May 2013). Typologie des professeurs entrants : Une approche prospective et individuelle de l'abandon. Paper presented at Colloque international en éducation, Montréal, Canada. |
![]() ![]() | Temperman, G., De Lièvre, B., De Stercke, J., & Depover, C. (12 December 2012). Effets des modalités d'intégration d'un outil d'auto-régulation dans un environnement d'apprentissage collaboratif à distance. Paper presented at TICE 2012, Lyon, Unknown/unspecified. |
De Stercke, J. (2012). Télévision du monde - Tam-Tam : Enseignant, métier en crise ? : L'insertion professionnelle des enseignants débutants (Ep. 6 et 7). |
Temperman, G., De Lièvre, B., De Stercke, J., & Depover, C. (2012). Effets des modalités d'intégration d'un outil d'auto-régulation dans un environnement d'apprentissage collaboratif à distance. Paper presented at TICE 2012, Lyon, Unknown/unspecified. |
De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (13 November 2012). Insertion professionnelle des enseignants débutants : Du concept au quotidien...des obstacles aux leviers d'action. Paper presented at Matinales de l'Administration Générale des Personnels de l'Enseignement, Ministère de l'Enseignement de FWB, Belgium. |
De Stercke, J. (2012). Initiation à la Recherche, notions d'épistémologie et préparation au TFE : Conférence à l'attention des étudiants de 2e année du bachelier pédagogique de la Haute Ecole en Hainaut. |
De Stercke, J. (2012). Insertion professionnelle : mythes et réalités : Conférence à l'attention des étudiants de 3e année du bachelier pédagogique de la Haute Ecole en Hainaut. |
Anthoons, C., Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (2012). Jouons avec les maths et scratch. |
Anthoons, C., Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (2012). Jouons avec les maths et scratch : 15 scripts pour développer des compétences en mathématique à l'école fondamentale avec scratch. |
![]() ![]() | Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (2012). Usages et perceptions d'un outil de visualisation de la collaboration dans un environnement d'apprentissage à distance structuré par des rôles. Paper presented at JOCAIR, Amiens, Unknown/unspecified. |
![]() ![]() | Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (05 September 2012). Usages et perceptions d'un outil de visualisation de la collaboration dans un environnement d'apprentissage à distance structuré par les rôles. Paper presented at JOCAIR, Amiens, Unknown/unspecified. |
De Stercke, J., Harvengt, M., Gallo, G., & Ordonez Noirfalise, A. (2012). Gestion de classe : guide de l'enseignant (y compris) débutant : Guide d'aide à la gestion de classe. |
De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2012). Aide mémoire pour les enseignants débutants : Le premier jour de cours. |
De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2012). Accompagner les enseignants débutants : guide du coach. |
De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2012). Guide d'accueil des enseignants débutants : Outil à destination des directeurs d'écoles. |
De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2012). Outil d'aide à la gestion du choc de la réalité. |
De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2012). Plan d'accompagnement annuel des débutants : Outil à destination des directeurs d'écoles. |
De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2012). Radar : outil d'auto-évaluation des difficultés d'insertion professionnelle. |
Temperman, G., De Lièvre, B., Potdevin, R., Walgraeve, S., & De Stercke, J. (2012). Tableau de bord d'analyse et de régulation de l'activité collaborative dans un environnement d'apprentissage à distance. |
![]() ![]() | De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2012). Programme d'Induction du Nouveau Personnel Enseignant du Hainaut : préservice. Paper presented at 27ème colloque de l'association de pédagogie universitaire, Trois Rivières, Canada. |
Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (2012). Collaborer et s'autoréguler à distance pour acquérir une formation pédagogique de base : analyse de la progression des étudiants. In La formation de formateurs et d'enseignants à l'ère du numérique : stratégies politiques et accompagnement pédagogique, du présentiel à l'enseignement à distance. AUF. |
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Temperman, G., De Lièvre, B., De Stercke, J., & Petit, A.-S. (06 March 2012). Suivez ces traces ! : Effets d'une activité métacognitive lors d'une tâche d'écriture collaborative assistée par ordinateur. Cahiers Pédagogiques, 498, 19-20. ![]() |
De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2011). Echanger nos ressentis face au métier. Magazine Prof n°12. |
De Stercke, J., Temperman, G., & De Lièvre, B. (26 November 2011). Programmes d'induction en enseignement : Processus, issues, produits. Paper presented at Rencontres de l'écologie politique : accueil et accompagnement des enseignants débutants, Bruxelles, Belgium. |
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Temperman, G., De Lièvre, B., & De Stercke, J. (24 August 2011). Le WEB 2.0 : Quel potentiel pédagogique pour l'apprentissage ? Paper presented at Congrès pluraliste des sciences, Namur, Belgium. |
De Stercke, J., De Lièvre, B., & Temperman, G. (2011). Le mentorat en enseignement: Quels mentors pour les enseignants débutants du secondaire ? Editions universitaires europeennes. |
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