Profil

De Lièvre Bruno

Université de Mons - UMONS > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service d'Ingénierie pédagogique et numérique éducatif

ORCID
0000-0001-8843-1582
Main Referenced Co-authors
TEMPERMAN, Gaetan  (498)
BOUMAZGUIDA, Karim  (197)
KUMPS, Audrey  (178)
DESCAMPS, Sarah  (143)
HOUSNI, Sabrin  (142)
Main Referenced Keywords
Education (32); IA (31); sobriété numérique (24); compétence numérique (15); Sobriété numérique (15);
Main Referenced Research Centers
CRTI - Centre de Recherche en Technologie de l'Information (1)
Main Referenced Disciplines
Education & instruction (934)
Sociology & social sciences (27)
Communication & mass media (9)
Languages & linguistics (8)
Mathematics (4)

Publications (total 949)

The most cited

40 citations (OpenAlex)

De Lièvre, B., Depover, C., & Dillenbourg, P. (01 June 2006). The relationship between tutoring mode and learners' use of help tools in distance education. Instructional Science, 34 (2), 97-129. doi:10.1007/s11251-005-6076-4 https://hdl.handle.net/20.500.12907/15641

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