Willaye Eric

Université de Mons - UMONS > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service d'Orthopédagogie clinique

Université de Mons - UMONS > Facult?de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service d'Orthop?agogie clinique

Université de Mons - UMONS > Unités externes > Fondation SUSA

Université de Mons - UMONS > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Orthopédagogie clinique

Main Referenced Co-authors

Haelewyck, Marie-Claire (2)

Magerotte, Ghislain (2)

Deprez, Monique (1)

Descamps, Magali (1)

Duvivier, Valérie (1)

Main Referenced Keywords

autisme de haut niveau, scolarité secondaire, réussite, persévérance, abandon, échec, facteurs différentiel (1);

Main Referenced Disciplines

Education & instruction (3)

Publications (total 3)

Search in publications

The most downloaded

3 downloads

Duvivier, V., Willaye, E., & Descamps, M. (2022). Étudiants avec autisme de haut niveau : Étude exploratoire des facteurs différentiels impliqués dans la poursuite et la réussite aux études post-secondaires. Paper presented at 50 ans de la journée de la recherche. https://hdl.handle.net/20.500.12907/43055

https://hdl.handle.net/20.500.12907/43055

Magerotte, G., Willaye, E., Deprez, M., & Haelewyck, M.-C. (2009). Une approche éducative pour les personnes ayant une déficience intellectuelle. Associations chercheurs et praticiens. In Participation et responsabilités sociales. Berne, Switzerland: Peter Lang.

https://hdl.handle.net/20.500.12907/5688

Magerotte, G., Haelewyck, M.-C., & Willaye, E. (01 January 2007). Approches psycho-éducatives pour les personnes ayant un handicap. Que font les psychologues ? Psychologos, 4.

https://hdl.handle.net/20.500.12907/39252

Peer reviewed