Comment le débat sur l'enseignement est entré dans l'ère post-vérité

Article for a general audience (Diverse speeches and writings)

Friant, Nathanaël

2017

Permalink
https://hdl.handle.net/20.500.12907/13128

Comment le debat sur l.docx

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Disciplines :

Political science, public administration & international relations
Sociology & social sciences

Author, co-author :

Friant, Nathanaël ; Université de Mons > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Méthodologie et formation

Language :

French

Title :

Comment le débat sur l'enseignement est entré dans l'ère post-vérité

Publication date :

28 September 2017

Journal title :

Le club de Mediapart

Research unit :

P316 - Méthodologie et formation

Research institute :

R150 - Institut de Recherche sur les Systèmes Complexes
R250 - Institut de recherche pour le Développement sociétal et territorial

Commentary :

https://blogs.mediapart.fr/nathfriant/blog/220917/comment-le-debat-sur-lenseignement-est-entre-dans-lere-post-verite

Available on ORBi UMONS :

since 04 December 2017

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