Comment les futurs enseignants vérifient-ils la compréhension de leurs élèves ? Focus sur l'épine dorsale de l'enseignement explicite.

Bocquillon, Marie; Derobertmasure, Antoine; Demeuse, Marc

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Comment les futurs enseignants vérifient-ils la compréhension de leurs élèves ? Focus sur l'épine dorsale de l'enseignement explicite.

Bocquillon, Marie; Derobertmasure, Antoine; Demeuse, Marc

2021 • In L'enseignement explicite dans la francophonie : fondements théoriques, recherches actuelles et données probantes

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https://hdl.handle.net/20.500.12907/3598

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Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Bocquillon, Marie ; Université de Mons > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service de Méthodologie et formation

Derobertmasure, Antoine ; Université de Mons > Ecole de Formation des Enseignants > Service de Formation des Enseignants ; Université de Mons > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service de Méthodologie et formation

Demeuse, Marc ; Université de Mons > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service de Méthodologie et formation

Language :

French

Title :

Comment les futurs enseignants vérifient-ils la compréhension de leurs élèves ? Focus sur l'épine dorsale de l'enseignement explicite.

Publication date :

22 September 2021

Main work title :

L'enseignement explicite dans la francophonie : fondements théoriques, recherches actuelles et données probantes

Publisher :

Presses de l'université du Québec

ISBN/EAN :

9782760554603

Research unit :

P316 - Méthodologie et formation

Available on ORBi UMONS :

since 12 January 2022

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