Vers une école inclusive. Quelles stratégies d’enseignement ?

Découvrez et partagez notre CAfé de l'INAS avec Ghislain Magerotte (UMONS), Céline Baurain (UCLouvain) et Jo Lebeer (Université d’Anvers) avec qui marc demeuse (UMONS) a discuté de l’ouvrage « Vers une école inclusive. Quelles stratégies d’enseignement ? » qu’ils ont coordonné avec une vingtaine d’autres auteurs, professionnels et experts de l’inclusion scolaire.
Cet ouvrage, publié chez De Boeck en 2024, dresse le panorama des pratiques éducatives et d’enseignement les plus adaptées dans une perspective inclusive.
Sont notamment envisagés le projet de l'élève, les activités à mettre en œuvre en classe, certaines pratiques spécifiques essentielles et la formation des personnels et des équipes enseignantes.