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Profil

Merchez Fanny

Université de Mons - UMONS > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service de Sciences de l'enseignement et de la formation

Université de Mons - UMONS > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Méthodologie et formation

Main Referenced Co-authors
DEMEUSE, Marc  (35)
BOCQUILLON, Marie  (25)
BACO, Christophe  (23)
DEROBERTMASURE, Antoine  (16)
CAROSIN, Emilie  (11)
Main Referenced Keywords
enseignement (7); ANALYSE ET EVALUATION DES POLITIQUES EDUCATIVES (5); enseignant (5); Orientation (5); ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE (5);
Main Referenced Disciplines
Education & instruction (92)
Pharmacy, pharmacology & toxicology (2)
Literature (1)
Philosophy & ethics (1)
Communication & mass media (1)

Publications (total 97)

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BAMPS, J., Merenda, T., Vermaut, V., Merchez, F., Demeuse, M., & Patris, S. (2024). Évaluation de l’effet de vidéos interactives sur la confiance des étudiants pharmaciens pour passer l’examen clinique objectif structuré (ECOS). Pharmacien Clinicien (Le). doi:10.1016/j.phacli.2024.10.008 https://hdl.handle.net/20.500.12907/49975

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1 citations (Scopus®)

BAMPS, J., Merenda, T., Vermaut, V., Merchez, F., Demeuse, M., & Patris, S. (2024). Évaluation de l’effet de vidéos interactives sur la confiance des étudiants pharmaciens pour passer l’examen clinique objectif structuré (ECOS). Pharmacien Clinicien (Le). doi:10.1016/j.phacli.2024.10.008 https://hdl.handle.net/20.500.12907/49975

Bamps, J., Merenda, T., Vermaut, V., Merchez, F., Demeuse, M., & Patris, S. (09 March 2026). Evaluation de l’effet de vidéos interactives sur la confiance des étudiants en pharmacie dans leur préparation à l’ECOS/EPOS [Paper presentation]. Congrès de la Société Française de Pharmacie Clinique, Nantes, France.
Peer reviewed

Gaugue, J., Simoes Loureiro, I., Brun-Arnaud, M., & Merchez, F. (2026). Mémoires de la forêt – Aborder la maladie d’Alzheimer.

Duvivier, V., Coen, C., & Merchez, F. (2025). Suivi oculaire : vraie valeur pour la formation des enseignants?

Carosin, E., Guichard, J., & Merchez, F. (2025). L'orientation vue selon le concept de "forme de vie active.

Canzittu, D., Curado, S., & Merchez, F. (2025). Orientation et émotions à l’école avec le Carnet Créacoeur.

Duvivier, V., Dessus, P., & Merchez, F. (2025). Observation, instrumentée ou non, des interactions enseignant-élève.

Duvivier, V.* , Merchez, F., & Dessus, P.*. (2025). L’observation (instrumentée ou non) des interactions enseignant-élèves.

Carosin, E., Tacchini, S., & Merchez, F. (2025). Des gens en chemin pour s’emparer des enjeux socio-écologiques.

Verschoren, A., Gaugue, J., Rinaldi, R., Baco, C., & Merchez, F. (2025). Des balises pour superviser en clinique : vers un référentiel.

Varly, P., Demeuse, M., & Merchez, F. (2025). Faire connaissance du programme PASEC avec Pierre Varly.

Mabaso, C., Carosin, E., Mitonga-Monga, J., & Merchez, F. (2025). Effects of organisational justice on teacher engagement.

Renard, F., Dejaegher, C., Dachet, D., & Merchez, F. (2025). 10 ans du pacte "Les directions et la recherche".

Renard, F., Hoyas, S., Michiels, L., & Merchez, F. (2025). 10 ans du pacte "Les directions et les CSA".

Gosset, M., Demande, N., & Merchez, F. (2025). 10 ans du pacte "Les directions et leur DCO et DZ".

Gosset, M., Joris, C., Castin, J., & Merchez, F. (2025). 10 ans du pacte "Les directions et leur formation".

Renard, F., Thiry, C., Bottemanne, J., & Merchez, F. (2025). 10 ans du pacte "Les directions et leur Pouvoir Organisateur".

Flandin, S., Demeuse, M., Duvivier, V., & Merchez, F. (2025). Simulation en formation: avec ou sans débriefing ?

Demeuse, M., Dupont, V., Demonty, I., Quittre, V., & Merchez, F. (2025). Etude internationale TIMSS 2023.

Baco, C., Correa Molina, E., & Merchez, F. (2025). L'argumentation réflexive en formation.

Baco, C., Ganzitti, M., Borgies, C., & Merchez, F. (2025). Expériences de la formation des maitres de stage en Belgique.

Bamps, J., Merenda, T., Vermaut, V., Merchez, F., Demeuse, M., & Patris, S. (16 April 2025). DES VIDÉOS INTERACTIVES POUR SE PRÉPARER AUX EXAMENS [Poster presentation]. Journée des Enseignants.

Carosin, E., Forget, M.-H., & Merchez, F. (2025). La formation culturelle en enseignement : un exemple.

Desablens, E., Jochmans, B., & Merchez, F. (2025). Changer de métier pour enseigner : insertion et persévérance.

Baco, C., Jochmans, B., & Merchez, F. (2025). Formateurs aux profils différents... encadrement différent ?

Demeuse, M., Magerotte, G., Baurain, C., Lebeer, J., & Merchez, F. (2025). Vers une école inclusive. Quelles stratégies d’enseignement ?

Carosin, E., Wong, V., & Merchez, F. (2025). A capability and recognition approach to career guidance.

Baco, C., Vandevoort, M., Bocquillon, M., & Merchez, F. (2025). Les directeurs adjoints et la gestion des comportements.

Baco, C., Coen, C., Bocquillon, M., & Merchez, F. (2025). Les enseignants novices et la gestion de classe.

Canzittu, D., Amélie Duguet, & Merchez, F. (2025). Enseignants-chercheurs : entre pédagogie et défis.

Duvivier, V., Carosin, E., & Merchez, F. (2025). L’observation professionnelle, compétence clé de l’enseignant.

Dangouloff, N., Demeuse, M., Duvivier, V., & Merchez, F. (2025). La simulation en formation : théâtre-forum et jeux de rôle.

Baco, C., Coibion, A., Borgies, C., & Merchez, F. (2024). Le coenseignement, l'affaire de tous.

Demeuse, M., Dohogne, R., & Merchez, F. (2024). Les C@fés de l'INAS - épisode 41 "Que cache la DPC (2024-2029) en matière de statut des enseignants".

BAMPS, J., Merenda, T., Vermaut, V., Merchez, F., Demeuse, M., & Patris, S. (2024). Évaluation de l’effet de vidéos interactives sur la confiance des étudiants pharmaciens pour passer l’examen clinique objectif structuré (ECOS). Pharmacien Clinicien (Le). doi:10.1016/j.phacli.2024.10.008
Peer reviewed

Delbart, L., Bocquillon, M., Baco, C., & Merchez, F. (2024). La gestion de classe, ça s’apprend aussi par la simulation ?

Lima, L., Tual, M., Bocquillon, M., & Merchez, F. (2024). L’implémentation : vers des pratiques d’enseignement efficaces.

Delbart, L., Bocquillon, M., Baco, C., & Merchez, F. (2024). L'enseignement explicite : quand l'enseignant fait la différence.

Lothaire, S., Desablens, E., Merchez, F., & Demeuse, M. (2024). Les cafés de l'INAS - épisode 29 "Les formations initiales des enseignants et leur réforme : qu’en pensent les enseignants ?".

Letor, C., Castin, J., Merchez, F., & Lothaire, S. (2024). Les Cafés de l'INAS - épisode 38 "La direction au cœur des changements et des réformes".

Baco, C., Bocquillon, M., Bissonnette, S., & Merchez, F. (2023). Pourquoi mesurer l’efficacité des pratiques d’enseignement ?

Baco, C., Bocquillon, M., Bissonnette, S., & Merchez, F. (2023). Les cafés de l'INAS - épisode 21 "Le Soutien au Comportement Positif".

Crato, N., Bocquillon, M., Baco, C., & Merchez, F. (2023). Les enquêtes internationales pour améliorer l’éducation.

Baco, C., Portelance, L., Bocquillon, M., & Merchez, F. (2023). Les cafés de l'INAS - épisode 18 "Référentiels pour la formation des maitres de stage".

Baco, C., Portelance, L., & Merchez, F. (2023). Les cafés de l'INAS - épisode 17 "La collaboration lors des stages".

Demeuse, M., Lothaire, S., & Merchez, F. (2023). Les cafés de l'INAS - épisode 16 "200 ans d'histoire de formation initiale des enseignants".

Duvivier, V., Merchez, F., Lothaire, S., & Demeuse, M. (17 July 2023). Observation Grid for Guiding Modalities. A Tool for the Training of Trainers in Post-simulation Debriefing [Paper presentation]. 11ème Conférence européenne en Education.
Peer reviewed

Baco, C., Maes, O., Colognesi, S., & Merchez, F. (2023). Les cafés de l'Inas épisode 15 "Postures et construction du jugement évaluatif des formateurs d'enseignants".

Demeuse, M., Morabito, C., & Merchez, F. (2023). Les cafés de l'INAS - épisode 14 "L'éducation de la petite enfance : pour réduire les inégalités".

Duvivier, V., Dave, M., Rocca, F., Demeuse, M., & Merchez, F. (2023). Les cafés de l'INAS - épisode 13 "La formation professionnelle par la simulation".

Delporte, F., Baco, C., Demeuse, M., & Merchez, F. (2023). L'évaluation : une compétence à l'origine de nombreuses difficultés pour les maitres de stage ?

Baco, C., Demeuse, M., & Merchez, F. (2023). Les cafés de l'INAS épisode 12 "Validation d’un référentiel pour la formation des maîtres de stage ".

Bocquillon, M., Clermont, G., & Merchez, F. (2023). Les cafés de l'Inas épisode 11 - "L'évaluation de l'efficacité de la formation initiale des enseignants".

Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., Demeuse, M., & Merchez, F. (2023). Qu’est-ce qu’un bon maître de stage ?

Baco, C., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., Demeuse, M., & Merchez, F. (2023). What’s a good cooperating teacher / mentor teacher ?

Amand, N., Boumazguida, K., & Merchez, F. (2023). Droit d'auteur, contrefaçon et plagiat : des questions de citoyenneté.

Schiffino pappaterra, G., Boumazguida, K., & Merchez, F. (2023). Le RGPD : une question de citoyenneté numérique.

Descamps, S., Boumazguida, K., & Merchez, F. (2023). Education à la citoyenneté numérique : Sobriété numérique (Vidéo).

Demeuse, M., De stercke, J., & Merchez, F. (2022). Les cafés de l'Inas épisode 10 - "Vers un tronc commun pour la formation continue des pompiers du Hainaut?".

Demeuse, M., Derobertmasure, A., Simon, L., Renard, F., Delbart, L., Bocquillon, M., Baco, C., Canzittu, D., Coutant, N., Bellingeri, P., & Merchez, F. (2022). Podcast de présentation du livre L'école à travers l'art et la (pop)culture.

Bocquillon, M., Colleu Terradas, J., & Merchez, F. (2022). Les cafés de l'Inas épisode 9 - "Le coaching à l’enseignement explicite : un retour d’expériences d’Australie".

Bocquillon, M., Delbart, L., Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Merchez, F. (2022). Présentation du certificat d'initiation à l'enseignement explicite - université de Mons.

Demeuse, M., Lothaire, S., & Merchez, F. (2022). Présentation pour les cours ouverts à l'Umons - 02 21 Marc Demeuse, Sandrine Lothaire.

Bocquillon, M., & Merchez, F. (2022). Témoignages d’enseignantes ayant participé au CU en enseignement explicite (UMONS).

Lokango Mobela, G., Demeuse, M., & Merchez, F. (2022). Les cafés de l'Inas épisode 7 - "Classes à larges effectifs : pratiques enseignantes et rendement des élèves de l'enseignement primaire et République Démocratique du Congo.".

Baco, C., Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Demeuse, M., & Merchez, F. (2022). Mentoring a pre-service teacher by a cooperating teacher/mentor teacher : results of a large survey. Chaîne Youtube de l'INAS.

Baco, C., Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Demeuse, M., & Merchez, F. (2022). Accompagnement enseignant stagiaire par maître de stage : résultats d’une grande enquête. Chaîne youtube de l'INAS.

Derobertmasure, A., Renard, F., & Merchez, F. (2022). Les cafés de l'INAS - épisode 6 "De la structure légère de pilotage au Pacte pour un Enseignement d’excellence. Le glissement progressif d’un pilotage incitatif à un pilotage par les résultats et la reddition de comptes en Belgique francophone".

Rollin, B., Demeuse, M., & Merchez, F. (2022). Les cafés de l'Inas épisode 5 - "Une expérimentation d'open-badges dans le cadre de l’évaluation et de la reconnaissance de compétences transversales dans l’enseignement supérieur.".

Rollin, B., & Merchez, F. (2022). Des open-badges pour reconnaître et évaluer des compétences transversales?

Rollin, B., & Merchez, F. (2022). L’open-badge:un outil numérique pertinent au service du développement de compétences transversales?

Canzittu, D., Demeuse, M., & Merchez, F. (2022). Les cafés de l'Inas épisode 4 - "Un cadre théorique pour penser l'orientation tout au long de la vie dans un monde VUCA".

Demeuse, M., & Merchez, F. (2022). Conférence de Marc Demeuse "Le souci de l'orientation".

Simon, L., Demeuse, M., & Merchez, F. (2022). Les cafés de l'INAS - Affirmation du lien entre les mondes culturel/artistique et scolaire : épisode 8.

Lafontaine, D., Merchez, F., & Derobertmasure, A. (2021). Les cafés de l'inas épisode 3 - "Les évaluations externes internationales".

Demeuse, M., & Merchez, F. (2021). Séance d’information relative aux Certificats d’Université en enseignement explicite (UMONS).

Demeuse, M., Derobertmasure, A., Baco, C., & Merchez, F. (2021). C@fé de l'INAS - Episode 2 - Proposition de référentiel pour la formation des maîtres de stage. Mons, Belgium: INAS-UMONS.

Duroisin, N., Carosin, E., & Merchez, F. (2021). Les cafés de l'INAS - Les pratiques enseignantes en temps de pandémie : épisode 1.

Demeuse, M., Merchez, F., & Houssin, E. (2021). Analyse des orientations méthodologiques fournies dans les programmes belges francophones.

Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Merchez, F. (2021). Quizz Les Profs au Cinéma.

Carosin, E., & Merchez, F. (2020). Comment travailler dans de bonnes conditions?

Carosin, E., & Merchez, F. (2019). Comment rebondir quand on n'a pas choisi sa section?

Carosin, E., & Merchez, F. (2019). Comment m'adapter à ma nouvelle école?

Carosin, E., & Merchez, F. (2019). Comment choisir mon option?

Boumazguida, K., Dutrieux, M., & Merchez, F. (2019). Accueil des nouveaux inscrits à la FPSE : Vidéo de découverte de la FPSE à destination des nouveaux étudiants.

Wilmart, L., Merchez, F., Arnould, A., & Boumazguida, K. (2019). Présentation du secrétariat des études.

Stavaux, L., Merchez, F., Lechien, A., Haelewyck, M.-C., Dupont, C., Croquet, M., Gaugue, J., Demeuse, M., & Conti, C. (2017). L'enseignement à distance au sein de l'UMONS : Témoignages d'enseignants.

Stavaux, L., Merchez, F., De Lièvre, B., Demeuse, M., Temperman, G., Boumazguida, K., & Gaugue, J. (2017). UMOOC : comment s'est construit le Mooc des héros ?

Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Merchez, F. (2016). Tutoriel sur l'utilisation du logiciel The Observer® XT.

Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Merchez, F. (2016). Utilisation du logiciel Tropes.

Mélot, L., Depover, C., & Merchez, F. (2016). Conceptions de l'apprentissage pour de jeunes enseignants_1.

Mélot, L., Depover, C., & Merchez, F. (2016). Conceptions de l'apprentissage pour de jeunes enseignants_2.

Derobertmasure, A., Bocquillon, M., Dehon, A., & Merchez, F. (2015). Un logiciel d'analyse textuelle : NVivo.

Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Merchez, F. (2015). Introduction à l'analyse textuelle outillée.

Dehon, A., Bocquillon, M., Derobertmasure, A., & Merchez, F. (2015). Présentation du logiciel Captiv L2100.

Dehon, A., Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Merchez, F. (2015). Présentation de l'Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur pour la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education et la Faculté Warocqué d'Economie-Gestion (axe des savoir-faire) : Axe des savoir-faire.

Bocquillon, M., & Merchez, F. (2014). Identification et modélisation des pratiques effectives des futurs enseignants (présentation du projet de recherche).

Dehon, A., & Merchez, F. (2011). DVD - La remédiation immédiate.

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