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Profil

Castin Jean

Université de Mons - UMONS > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service de Méthodologie et formation

Université de Mons - UMONS > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service de Sciences de l'enseignement et de la formation


Main Referenced Co-authors
RENARD, Fabienne  (4)
LOTHAIRE, Sandrine  (3)
DEMEUSE, Marc  (2)
Dagnicourt, Jérôme  (1)
Tilman, Maxime  (1)
Main Referenced Keywords
Pilotage (2); Communauté française de Belgique (1); Directeur (1); Etablissement scolaire (1); Pacte pour un enseignement d'excellence (1);
Main Referenced Disciplines
Education & instruction (3)
Political science, public administration & international relations (2)
Sociology & social sciences (2)

Publications (total 5)

The most downloaded
136 downloads
Renard, F., Demeuse, M., Castin, J., & Dagnicourt, J. (01 January 2022). De la structure légère de pilotage au Pacte pour un Enseignement d'excellence. Le glissement progressif d'un pilotage incitatif à un pilotage par les résultats et la reddition de comptes en Belgique francophone. Dossiers des Sciences de l'Education, 45, 33-56. https://hdl.handle.net/20.500.12907/2925

Lothaire, S., Renard, F., & Castin, J. (07 July 2022). Participer, s’engager, se mobiliser au service de son établissement. Quels besoins de formation et d’accompagnement des enseignants ? Paper presented at XVIIèmes Rencontres du REF.
Peer reviewed

Lothaire, S., Renard, F., & Castin, J. (29 March 2022). Quels besoins de formation et quel accompagnement pour les enseignants « pilotes » dans le cadre de la réforme de la gouvernance du système éducatif ? Paper presented at Séminaire de l'INAS.

Renard, F., Demeuse, M., Castin, J., & Dagnicourt, J. (01 January 2022). De la structure légère de pilotage au Pacte pour un Enseignement d'excellence. Le glissement progressif d'un pilotage incitatif à un pilotage par les résultats et la reddition de comptes en Belgique francophone. Dossiers des Sciences de l'Education, 45, 33-56.
Peer Reviewed verified by ORBi

Lothaire, S., Tilman, M., & Castin, J. (2022). Evaluation du dispositif P90 mis en place au sein de l’établissement Jules Verne à Anderlecht.

Renard, F., Castin, J., & Demeuse, M. (2021). Travail collaboratif entre directions et mise en place d'une réforme. In L. Progin, C. Letor, R. Etienne, & G. Pelletier (Eds.), Les directions d'établissement au coeur du changement. Pilotage, collaboration et accopagnement des équipes éducatives (pp. 109-126). DeBoeck.

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