Effets de l'association des registres de représentations sémiotiques sur la résolution de problèmes de proportionnalité en 2e année du secondaire
Date de soutenance :
juin 2018
Institution :
UMONS - Université de Mons [Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education], Mons, fr
Intitulé du diplôme :
Master en Sciences de l'éducation
Promoteur :
Temperman, Gaetan ; Université de Mons - UMONS > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service d'Ingénierie pédagogique et numérique éducatif
