Analyse des rétroactions post-leçons outillées à l’aide d’une grille d’observation portant sur les stratégies de gestion de classe des futurs enseignants

La communication, intitulée, « Analyse de rétroactions post-leçon outillées à l’aide d’une grille d’observation portant sur les stratégies de gestion de classe des futurs enseignants », portait sur l’analyse des traces de réflexivité de futurs enseignants de l’enseignement secondaire supérieur et des interventions des superviseurs lors de séances de rétroactions post-micro-enseignement. L’analyse se concentre sur les éléments de gestion de classe discutés lors de ces rétroactions ainsi que sur l’emploi de données d’observations par les superviseurs pour étayer leurs propos.