educational technology; education; digital education; artificial intelligence; students
Abstract :
[en] Artificial intelligence is invading all facets of our society. The education sector must also ask itself what its contribution will be. The questions addressed in this article are: What will we gain? What will we lose? What position should we take to bring the benefits of AI to students? After defining what it is and can be, we focus on descriptions and illustrations of its functions in teaching and learning: how to differentiate? Interact? Guide? Assess? for the benefit of the learner?
Disciplines :
Education & instruction Computer science Communication & mass media
Author, co-author :
De Lièvre, Bruno ; Université de Mons - UMONS > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service d'Ingénierie pédagogique et numérique éducatif
Temperman, Gaetan ; Université de Mons - UMONS > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service d'Ingénierie pédagogique et numérique éducatif
Di Emidio, Samuel
Boumazguida, Karim ; Université de Mons - UMONS > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service de la Cellule de pédagogie Facultaire de Psychologie et de l'Education
Housni, Sabrin ; Université de Mons - UMONS > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service d'Ingénierie pédagogique et numérique éducatif
Language :
English
Title :
Artificial Intelligence and Education: How Can They Complement Each Other?
Alternative titles :
[fr] Intelligence artificielle et éducation : Comment peuvent-ils se compléter ?
Publication date :
20 April 2022
Main work title :
INNOVATIVE TEACHING METHODS e-learning in Practice
Main work alternative title :
[fr] MÉTHODES D'ENSEIGNEMENT INNOVANTES L'e-learning en pratique
Author, co-author :
Pokrzycka, Lidia; Maria Curie-Skłodowska University
De Lièvre, Bruno ; Université de Mons - UMONS > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Ingénierie pédagogique et numérique éducatif
Publisher :
Maria Curie-Skłodowska University Press., Lublin, Poland
ISBN/EAN :
978-83-227-9591-0
Pages :
106-117
Peer reviewed :
Editorial reviewed
Development Goals :
8. Decent work and economic growth
Research unit :
P303 - Ingénierie pédagogique et numérique éducatif
Research institute :
Soci&Ter Infortech
Funders :
The project is co-financed by the Polish National Agency for Academic Exchange
