La collaboration au sein de la triade, une nécessité

La formation pratique des enseignants relève d’un enjeu majeur.
Lors des stages, la collaboration entre les membres de la triade
(stagiaire, maitre de stage, superviseur), bien que cruciale, ne va
pas nécessairement de soi. La première partie de ce numéro de la
revue Enseignement & Apprentissages présente la conférence de
Liliane Portelance (UQTR) offrant des balises au sujet de la
collaboration lors des stages en enseignement à partir de
plusieurs recherches. La deuxième partie présente cinq ateliers
sur le thème de la collaboration réalisés par des enseignants des
Hautes Écoles et de l’Université de Mons avec les participants à la
conférence évoquée ci-avant. Ces ateliers visaient un
codéveloppement professionnel entre les acteurs. Les pistes
concrètes évoquées par les participants sont exposées. Celles-ci
peuvent alimenter les réflexions et actions de la communauté
éducative afin de soutenir la collaboration au sein de la triade au
bénéfice du développement professionnel du stagiaire.